紅色旅游體驗方式單一，日益成為影響游客體驗感的大問題。因長期以來形成的思維慣性，各地提起紅色旅游，就想到找房子辦展覽，或者逛革命遺址、看紅色文藝作品。傳統(tǒng)紅色旅游，將一件件實物或圖片，升級為“教書先生”的角色：只是單方面發(fā)布信息，缺乏生動解釋，不與時代需求接軌。一味說教，恐怕愈來愈走不通。

在豐富文旅供給的背景下，一些地方開始探索紅色旅游的“新玩法”。除了開發(fā)文創(chuàng)，近期業(yè)內(nèi)還出現(xiàn)一種“沉浸式體驗”的營銷模式。所謂沉浸式，通俗講是讓游客參與進(jìn)去，產(chǎn)生現(xiàn)場感、減少距離感。比如有的景區(qū)，利用革命遺址或紅色資源富集的山村，發(fā)展沉浸式演出。演出由當(dāng)?shù)匕傩兆跃幾匝?，舞臺就是老區(qū)人民曾經(jīng)生活過的農(nóng)家院子。無限逼近歷史，將紅色歷史的生活情境近距離呈現(xiàn)在觀眾面前。

如此的沉浸式演出，一經(jīng)推出就成為業(yè)內(nèi)熱門話題。有一點可以明確，即紅色旅游本身，是在堅持社會效益基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏。社會效益第一位，不能有絲毫動搖，這是紅色旅游的獨特優(yōu)勢。堅持雙效益共贏，也不能忽視。畢竟，紅色旅游要發(fā)展好、持續(xù)下去，必須關(guān)注其產(chǎn)業(yè)性質(zhì)。不考慮經(jīng)濟(jì)效益，只是唱高調(diào)，不符合新時代的市場規(guī)律，也會影響傳承傳播效果。

逛紅色景區(qū)，跟著講解員走，這種傳統(tǒng)游覽模式，有點像課堂上跟著老師讀課本。只不過，紅色景區(qū)的游客，跟小學(xué)生還不同。無論接受能力還是接受方式，大家都希望游覽過程能更活潑一些，更愉快一些。宏大主題的闡釋，不一定非得用沉重的方式。就像如果讓孩子理解家庭的重要性，一些生活細(xì)節(jié)的展示、一些言傳身教的做法，可能比耳提面命講大道理更合適。

前幾年，為發(fā)展好鄉(xiāng)村旅游，一些地區(qū)開打融合牌，將瓜果采摘、花卉種植、民宿體驗等，與鄉(xiāng)村旅游有機(jī)融合起來，效果不錯。紅色旅游的繁榮，也應(yīng)該借鑒融合理念。比如，沒有老區(qū)群眾參與，紅色旅游的故事就講不好;沒有地方民俗文化資源的展示，紅色旅游的發(fā)展就缺乏后勁。

發(fā)展紅色旅游，紙上談兵近年來已經(jīng)不少。怎么去干?還得靠市場和人氣去檢驗。不聚焦市場需求，不考慮游客尤其是年輕游客的實際需要，紅色旅游只能按部就班，實現(xiàn)不了大跨越。