如果科學(xué)家施一公站在中小學(xué)生面前，他會(huì)說些什么?答案來了。昨天下午三點(diǎn)半，一身簡單的白襯衫藍(lán)色西裝的西湖大學(xué)校長施一公院士，出現(xiàn)在“百名科學(xué)家進(jìn)中小學(xué)課堂”的課程上。作為首位主講老師，他面向全省中小學(xué)生開啟“科學(xué)第一課”。場(chǎng)外，全省6500多所學(xué)校設(shè)立直播課堂，500多萬學(xué)生同步在線上課。

今后，“百名科學(xué)家進(jìn)中小學(xué)課堂”課程，也將以這種形式納入部分學(xué)生課表當(dāng)中，每月邀請(qǐng)一位科學(xué)家開講。這些科學(xué)家授課視頻資料，也將會(huì)作為公益教育資源，通過“之江匯”教育廣場(chǎng)的“百名科學(xué)家進(jìn)中小學(xué)課堂”專欄，面向全社會(huì)免費(fèi)開放。

院士講了什么?有科學(xué)知識(shí)，更有價(jià)值觀

記者在現(xiàn)場(chǎng)與部分杭州中小學(xué)校的學(xué)生一同聽完施一公長達(dá)一小時(shí)的講課。采訪中，施一公說，這一次的演講自己非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了兩遍，他希望通過這樣的一堂課，給學(xué)生們思考，讓他們真正愛上科學(xué)。

這一課的標(biāo)題是《少年中國說》。讓同學(xué)們倍感意外的是，施一公先講了一段歷史。他先說到了兩批孩子的故事：一批來自150年前，另一批來自100多年前的20世紀(jì)初，這兩批孩子長大后很多都成為大家耳熟能詳?shù)娜?，比如詹天佑、錢學(xué)森，他們?cè)趹?zhàn)火烽煙中艱苦勤學(xué)，在顛沛流離中全力拼搏，為科學(xué)救國而努力。

“今天的世界，今天的中國也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，生在我們這個(gè)時(shí)代我們能做什么?”施一公說，“當(dāng)祖國需要自己的時(shí)候，你可以用科學(xué)的知識(shí)做后盾，可以用才華以及能力改變一個(gè)國家，改變一個(gè)世界，為人類作出貢獻(xiàn)。”

一個(gè)多小時(shí)里，他緊扣大家關(guān)心的如何學(xué)好科學(xué)給出建議，希望學(xué)生們要勤思考多發(fā)問;要勤觀察，多動(dòng)手;敢于質(zhì)疑，要有懷疑的眼光、批判的眼光;敢于接受挑戰(zhàn)，不怕輸。同時(shí)，沿著科學(xué)這條主線，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和研究項(xiàng)目，深入淺出地講解了自己所研究和從事的專業(yè)——結(jié)構(gòu)生物學(xué)。他告訴同學(xué)們，科學(xué)發(fā)現(xiàn)、基礎(chǔ)研究，是決定我們現(xiàn)在和未來最根本的力量之一。

有學(xué)生說，沒想到院士會(huì)講歷史，這與學(xué)校的科學(xué)課有很大的不一樣。施院士說，四年級(jí)到高中這個(gè)階段，是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，如果科學(xué)家用自己的價(jià)值觀、思維方式去影響孩子們，是非常好的。“如果孩子們聽了能對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，孩子們能一直堅(jiān)持下去，這樣的科學(xué)課就很有意義。”

場(chǎng)外，杭州市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校、競(jìng)舟小學(xué)等學(xué)校學(xué)生正坐在教室觀看第一課。課前學(xué)生們提前了解了施院士的成長歷程、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，觀看了他的演講視頻。一位競(jìng)舟小學(xué)老師說，課后，老師還會(huì)請(qǐng)孩子寫一寫自己的感受，做一個(gè)小小的分享。

學(xué)生們問了什么?有學(xué)習(xí)問題，也有人生困惑

學(xué)生提問：在您成長過程中是否遇到過挫折或困難，如果有，你又是如何面對(duì)、克服他們的?

施一公：我當(dāng)然遇到過挫折，我的父親意外去世，對(duì)我也是特別大的打擊。但不要給自己太多的借口，不要因?yàn)橛龅酱煺劬统翜S下去，就覺得我沒有機(jī)會(huì)了，我不行了。人是要堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)你真正堅(jiān)強(qiáng)起來，你才會(huì)更好地往前走。

學(xué)生提問：我們都知道您熱愛長跑，多次參加馬拉松，那么長跑給您帶來了什么樣的好處?

施一公：長跑已經(jīng)是我的生活中不可分割的一部分，但我其實(shí)不是天生喜歡長跑的。我初三運(yùn)動(dòng)會(huì)拿了倒數(shù)第一，所以才慢慢開始跑步;后來上了清華大學(xué)，學(xué)校有一個(gè)非常好的體育傳統(tǒng)，也就是“無體育不清華”，養(yǎng)成習(xí)慣后，就一直保持到現(xiàn)在。最主要的是，跑步可以讓你的思維更加活躍。

學(xué)生提問：聽了您的講座，我對(duì)科學(xué)充滿了激情，但是我在學(xué)習(xí)理科時(shí)有畏難心理，請(qǐng)問有什么好辦法讓我愛上科學(xué)，讓我在科學(xué)上更進(jìn)一步?

施一公：面對(duì)不喜歡的科目，你不妨耐心一點(diǎn)。既然是你不擅長的事情，那么可以多花一點(diǎn)時(shí)間。比如，上課前預(yù)習(xí)一下，課后復(fù)習(xí)一下，課余閱讀一些相關(guān)的課外趣味知識(shí)。也許你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)看似枯燥的知識(shí)之間存在一些內(nèi)在聯(lián)系，也許你會(huì)突然對(duì)這門功課倍感興趣。

遇到這樣的問題，辦法只有一個(gè)，就是自己用心，而不是回避;就是多花時(shí)間，而不是少花時(shí)間。(記者 胡鴻 通訊員 蔡寅霽)

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